J'identifie les éléments de l'oeuvre qui me permettent de la situer seul(e) dans le temps et l'espace géographique tout en les justifiant. S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité. « J'Y SUIS, J'Y RESTE » - Projet d'Arts plastiques 3ème Fiche de cours 3° « Je fais corps avec l'architecture ». d'enseignement. Les élèves ont à leur disposition une image commune représentant . Autour de la thématique de l'autoportrait, les élèves de 3ème ont travaillé une représentation schématisée de leur tête en silhouette. Quelques explications : Dans le cadre du cours d'arts plastiques, du projet « No (s) Futur (s)», des parcours citoyen et éducation artistique et culturel, le graffeur Pleks est intervenu sur deux semaines auprès des élèves de la classe de 404 au collège Albert Camus de Mandelieu la Napoule. Travaux de 3 e. Professeur d'arts plastiques : Hélène Rival En collaboration avec Gilles Massardier, H-G et Nathalie Coulon, Musique, ainsi qu'avec l'association (.) évaluation par compétences 6ème Troisième - Arts plastiques - ac-strasbourg.fr 1- Positionnez votre feuille Canson en format paysage (à l'horizontal) 2- Tracez une ligne horizontale (LH) sur toute la longueur de la feuille. C'est pourquoi, à ce niveau de classe, l'évaluation doit articuler l'aspect sommatif et l'aspect . Des séquences pour le Collège par Nathalie Agniel, Professeur d'Arts plastiques. Malgré cela, il convient de dire qu'à la lecture des textes réglementaires en vigueur, Sep 17. PDF Arts plastiques et éducation à l'espace - Académie de Versailles
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